构建校际合作交流平台 促进教师专业发展（二）
构建校际合作交流平台
促进教师专业发展
（二）
校际间互动研讨语文组活动有感
感 谢
六年级 语文组
十二月十四日
感谢学校领导的大力支持。这支持不光体现在精神上，更在行动中。一次次的试讲，一次次的说课，校长和纪主任陪我们一路走来，常常和我们交流到到中午忘了吃饭、下午研究到夜幕降临。校长给我们提出了很多切实可行的建议，为了课堂上一个朗读环节的尽善尽美，校长还亲自范读课文对授课老师进行手把手的指导；纪主任是个细心人，一个课件的格式，板书的设计都进行反复的比较，希望能够更美观。这些2007年度感动中国，都是我们下决心上好这节课的极大动力。
一节课，是全体智慧的结晶，我们组的姐妹们纷纷献计献策，绝无怨言。李朝燕老师帮助设计教学思路，何玉芬老师和陈秀云老师帮助设计教学语言，王丽和曹丽梅老师积极组织学生，配合好一次次试讲，杨永真老师和吴桂花老师查找材料供讲课参考，我作为本组的组长，更觉得是责无旁贷，只要是对这节课有益的事情，定会尽全力去达到目标。通过这节课的备课过程，我看到的是我们组的团结，努力和彼此的融合信任，把最真诚的感谢也送给她们。
刘老师是我最最要感谢的，是她勇敢的接下了讲课的重担，是她牺牲无数个人休息时间来深挖教材，也是她经历过无数失败之后依然笑的心态感动着大家，更是她用自己的教学智慧让肃宁之行的那节课变得如此美丽和充满笑声……
成功和笑声总在付出之后。为教育的付出2005年感动中国人物，一生无悔。
有一种精神，让我们自己也感动
五年级语文组
十一月中旬，我组老师在校领导的安排下与海星育红小学进行了一次“手拉手”教学活动，在为期一天的交流研讨活动中，老师们受益非浅，勾起了思想的火花。
回首那段日子，它留在我们每个人的记忆深处，它是由智慧、辛劳和责任缀成的十多个日日夜夜！每天我们都加班到很晚，甚至连续几天与繁星为伴踏上回家的路，一路上还无心欣赏星空的美丽，仍在思索着课上的每一个环节。
或许以下的这些记忆可以带大家一起走进我们共同走过的那些难忘的日日夜夜——
曾记得，我组在接受任务后，冯老师毅然决然地担当起讲课的重任，她根据教学进度精心确定了教学篇目《惟一的听众》，并反复研读教材，上网查找资料2006感动中国颁奖词，用心设计了一套教学思路，但实地教学后存在很多问题，冯老师并不气馁，为了追求尽可能理想的效果，或许就是凭借着这种精神，冯老师在高宏伟老师的鼎力帮助下，把教学设计修改了许多回，每天都有新的想法、新的角度，为些她常常工作到深夜，那些日子，愧疚的冯老师只能与孩子在睡梦中相见，连打个招呼，说句话都是一种“奢侈”的享受。
就在那些日子里，我们组成员无论年龄大小集体上阵，总是聚在一块，你一言，我一语表达自己的改进意见，商讨着教学炽的每一个环节中的细节，看天幕又拉黑了，只见高宏伟老师在电脑前手指上下翻飞，她为了让冯老师专心备课，主动承担课件的修改任务；王老师、宋老师是我组的教学权威，教学经验丰富，是同事们可亲可敬的长辈，在每一次试讲后总能提出宝贵的意见，很多的疑惑、困扰都是在这样的探讨中解决的
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那些日子已经远去，但它却留下了很多很多……
“总有一种精神，它让我们泪流满面，总有一种力量，它让我们信心倍增，总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。”这是2004十大感动中国人物颁奖时的一段致辞，我们虽然没有那么伟大，但在共同走过的日子里，我们也实实在在地找到了这种精神，这种力量，这种人格，它会让我们的心灵时时怦然一动，因为它就在我们身边，在我们每个人的心底。
当我们写完这段文字时，也着实的自我感动了一番，不为别的，仅仅因为自己的付出和一点收获。
无 言 的 感 动
四年级 语文组
12月14日，一个晴朗的冬日，我们一行到肃宁实验二小进行了一次教研交流活动。在活动中感动中国十大动物，老师们思绪飞扬、畅所欲言，处处迸发出智慧的火花。我们带着一份满足、一份思考、一份感悟踏上了回归的路。回想这次活动，活动中充满了酸甜苦辣，活动中体现出关爱与帮助，活动中凝聚了人与人的力量。
初接到讲课的任务时，我们组里讨论由谁来承担这次讲课任务，经过仔细斟酌，我们选出由年轻、认真踏实的白洁来完成讲课任务。开始时，白洁有些犹豫，怕自己不能胜任，但是同组的老师们纷纷给她鼓气：“这是一次锻炼的机会，可不要错过。”“这是我们组的一次集体备课，会将大家的智慧，集中在这一节课上。”一句句温馨的话语鼓舞了白洁，从接受任务的那一刻起，白洁积极备课，熟悉教材，组里的老师也活动起来，上网查阅相关资料，准备课件，讨论每一个环节的处理。第一次试讲后，大家各抒己见，纷纷提出自己的见解。“这课的重点应放在企鹅登陆这一段……”“我觉得先应该调动起学生的学习兴趣。”你一言，我一语，有时会因为同一个问题的不同处理而争执起来。白洁又根据大家的意见一遍又一遍地修改教案，每一次试讲前，大家毫无怨言地安排好课，马上搬起凳子赶赴教室。在第四次试讲时，刘校长和纪主任提出了许多合理化的建议，组里的杨丽霞和高贞又根据建议分别上了两节课，进一步理清课的脉络。白洁为了使课尽快完善，为节省时间竟连着几天中午不回家，修改教案。一个多月的时间，试讲了八九次，每一次都面临不同的问题，每一次都会在理论上有不同的提高，每一次的研讨又使课更加的完美。忘不了白洁那执着的眼神；忘不了杨丽霞老师拖着病身一次一次帮着分析教材；忘不了张淑敏老师虽然年纪大了，却认真地指出不足并寻求更佳的方案；忘不了权婷婷、高贞老师为一个问题像孩子似的争论的场景；忘不了张淑萍、王洪娟、史炳慧，不断鼓舞的话语；忘不了杨新荣为寻找课件资料奔波的身影……正是大家的共同努力，我们的研讨获得同仁的认可和赞许。
活动结束了，大家兴奋地讨论着，其实我想用一个月为之准备的一节课，大家都收获了许多，收获了勇气和自信，收获了同事间为之共同奋斗的友情，收获了从书本中无法学到的课堂知识。
在这次活动中，我们会从心中涌起无名的感动，校领导为我们提供了提升自己和学习的机会，感动于他们的执着；老师们个个投身于活动之中，献计献策，感动于他们的团结。这就是育红人，这就是育红精神，我们会为之不断努力、不断进步。
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